発達障害の子が学校で集中できない理由とは？親ができるサポート

2025.04.18

こんにちは！埼玉県新百合ヶ丘にあるMETKIDSクリニック新百合ヶ丘です。今回は、「発達障害の子が学校で集中できない理由とは？親ができるサポート」についてお話をしていきます。

1. 発達障害とは？

発達障害とは、子どもの発達に影響を与える障害で、特に注意力、社交性、学習能力、運動能力などの面で課題を抱えることがあります。代表的な発達障害には、自閉症スペクトラム障害（ASD）、注意欠陥・多動性障害（ADHD）、学習障害（LD）などがあります。これらの障害は、通常、学齢期前後に診断されることが多いですが、早期発見と適切なサポートを受けることが重要です。

2. 発達障害の子が学校で集中できない理由

発達障害の子どもたちは、学習環境や社会的な状況でさまざまな困難を感じることがあります。その中でも特に「集中力」に関する問題はよく見られます。具体的には、次のような理由が考えられます。

まず、ADHD（注意欠陥・多動性障害）の場合、注意を持続することが非常に難しく、授業の内容に集中できずに気が散ってしまいます。騒がしい教室や、先生の話が長時間にわたることが多いため、注意を維持するのが困難です。

次に、自閉症スペクトラム障害（ASD）の場合、社会的な理解やコミュニケーションが難しく、周囲の人々の行動や言葉に過敏に反応してしまうことがあります。これにより、授業に集中できなくなることがあります。また、音や光などの刺激に過敏な場合、学校の環境自体がストレスとなり、集中力が低下することがあります。

さらに、学習障害（LD）がある場合、文字や数字を読み取ること、計算することなどに困難を感じることが多く、学習の内容が理解できずに集中できないことがあります。

これらの要因が重なることで、発達障害の子どもたちは学校で集中することが難しくなります。

3. 親ができるサポート方法

親としてできるサポートは多岐にわたりますが、最も重要なのは、子どもに対する理解とサポートの姿勢です。以下の方法で、子どもが学校で集中できる環境を整えることができます。

まず、子どもが集中できるように、家庭での環境作りが大切です。例えば、静かな場所での学習環境を整え、気が散らないように工夫することが効果的です。また、学習時間を短く区切って、休憩を取りながら進めることも、集中力を持続させる助けになります。

次に、学校との連携が不可欠です。教師と連携して、子どもに合ったサポート方法を提案することが大切です。たとえば、注意が散漫にならないように、授業の進行方法を工夫してもらったり、特別な支援を受けられる環境を整えたりすることが求められます。

また、子ども自身の自己肯定感を高めることも、集中力に大きく影響します。できることを褒め、成功体験を積ませることで、学校生活へのモチベーションが向上します。家庭内でのポジティブなフィードバックも重要です。

4. 学校と連携したサポート体制

学校と連携を取ることで、発達障害の子どもたちは学校生活をより良く過ごすことができます。特別支援学級や支援員のサポートを受けることで、学習の補助をしてもらうことができます。学校側とよくコミュニケーションを取り、子どもの状況に合った支援を求めることが必要です。

また、学校内での困難な状況に対する配慮をお願いすることも有効です。例えば、騒がしい教室での学習が困難な場合は、静かな場所での学習や、集中を助けるためのツールの利用を提案することが考えられます。

学校と家庭で連携を取り、子どもに合った方法でサポートを行うことが、発達障害を持つ子どもたちが集中できる環境を整える鍵となります。

5. まとめ

発達障害の子どもたちが学校で集中できない理由は、さまざまな要因が絡み合っていますが、親や学校のサポートがあれば、改善することができます。家庭内での環境整備や、学校との連携を密にし、子どもに適した支援を行うことで、学校生活をより充実させることができるでしょう。

子どもが学校で集中できるように、親としてできるサポートはたくさんあります。まずは、子どもの気持ちに寄り添い、理解し、適切なサポートを提供することが大切です。

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